Médecine et dentisterie en Belgique : concours, accès et préparation

Pour entrer en médecine ou en dentisterie en Belgique francophone, il faut être admis au concours organisé par l’ARES et remplir les conditions d’accès de l’université choisie. Le classement est établi séparément pour chaque filière. Obtenir une moyenne donnée ne garantit donc pas une place. Le portail officiel du concours expose cette sélection.

Calendrier et démarches

L’équivalence du diplôme, l’inscription au concours et l’inscription à l’université sont des démarches distinctes. L’ARES permet de s’inscrire au concours avant d’avoir reçu le diplôme ou son équivalence ; ces pièces restent nécessaires lorsqu’elles sont requises pour l’inscription universitaire. La plateforme concoursmd.be sert à l’inscription, aux convocations et aux résultats.

Candidater avec un bac français

Le bac français doit être examiné au titre des conditions générales d’accès et, lorsqu’elle est requise, de son équivalence avec le diplôme belge. L’ARES organise le concours ; le Service des équivalences traite l’équivalence ; l’université choisie examine la candidature et le parcours antérieur. Ces trois décisions ne se remplacent pas. La page ARES pour les candidatures internationales décrit cette articulation.

Le statut de résident ou non-résident dépend des catégories et justificatifs prévus par l’ARES, et non de la seule nationalité. Pour médecine et dentisterie, les non-résidents peuvent recevoir au maximum 15 % des attestations d’admission, selon leur classement. Les catégories officielles permettent de déterminer le statut à déclarer.

Le concours peut être présenté durant deux années académiques distinctes au maximum sur une période de cinq ans. Pour 2027, les participations de 2023 à 2026 entrent dans ce calcul. Le jury peut accorder une dérogation pour force majeure.

L’inscription engage une filière et une université. Après admission, les démarches doivent être poursuivies dans celles choisies. Le changement d’université n’est plus autorisé après la clôture des inscriptions. Limites et choix du dossier, par l’ARES.

Un parcours déjà commencé dans l’enseignement supérieur peut aussi affecter l’admission et la finançabilité. Pour une réorientation après PASS ou LAS, le service des inscriptions de l’université doit examiner l’historique exact des inscriptions et résultats ; la réussite du concours belge ne suffit pas à régler cette question.

Format et matières

Les modalités évaluatives actuellement présentées par l’ARES comprennent 80 QCM, avec quatre propositions et une seule réponse correcte : 40 questions scientifiques, puis 40 questions de raisonnement et de communication. La note globale est exprimée sur 160.

Une bonne réponse rapporte +1, une réponse incorrecte ou plusieurs cases cochées −1/3, et une abstention 0, avant conversion des notes par matière. Les consignes de la session déterminent le déroulement précis de la journée.

Programme et travail par matière

Le programme détaillé annexé à l’arrêté du 1er juin 2023, auquel renvoie l’ARES, est la référence pour établir une liste de révision. Les thèmes ci-dessous en donnent des repères, sans remplacer ses compétences détaillées.

Pour chaque chapitre, alternez un rappel ciblé, quelques questions et une reprise des erreurs. Une formule correctement mémorisée peut rester mal utilisée : noter la grandeur recherchée et les données avant de calculer permet de repérer ce défaut.

Cinq exercices originaux expliqués

Ces exemples sont des entraînements non officiels. Ils travaillent une compétence à la fois ; ils ne constituent pas une simulation complète du concours.

Mathématiques : chercher un maximum

Pour x ≥ 0, on définit f(x) = x²e^−x. En quel point la fonction atteint-elle son maximum ?

La dérivée vaut f′(x) = e^−x(2x − x²) = xe^−x(2 − x). Elle est positive pour 0 < x < 2, nulle en 2 puis négative pour x > 2. La fonction atteint donc son maximum en x = 2, de valeur 4e⁻². Résoudre f′(x) = 0 ne suffit pas : il faut examiner le signe de la dérivée et les bornes du domaine.

Chimie : diluer une solution

On prélève 10,0 mL d’une solution à 0,50 mol/L, puis on ajoute du solvant pour obtenir 100,0 mL de solution au total. Quelle est la concentration finale ?

La quantité de soluté est conservée : c₁V₁ = c₂V₂. Avec les volumes dans la même unité, c₂ = 0,50 × 10,0 / 100,0 = 0,050 mol/L. Le volume final est 100 mL ; ajouter 100 mL de solvant aux 10 mL prélevés décrirait une autre manipulation.

Physique : énergie et vitesse

Un objet de masse 0,20 kg est lâché sans vitesse initiale depuis une hauteur de 5,0 m. On néglige l’air et on prend g = 10 m/s². Quelle est sa vitesse juste avant d’atteindre le sol ?

L’énergie potentielle perdue devient de l’énergie cinétique : mgh = mv²/2. La masse s’élimine, puis v = √(2gh) = √100 = 10 m/s. La valeur dépend ici de la hauteur et de g, puisque l’énoncé exclut les frottements.

Biologie : un croisement simple

Deux parents de génotype Aa transmettent chacun A ou a avec une probabilité de 1/2, indépendamment l’un de l’autre. A est totalement dominant sur a. Quelle est la probabilité du phénotype récessif chez un descendant ?

Les quatre combinaisons équiprobables sont AA, Aa, aA et aa. Seul aa donne le phénotype récessif : la probabilité est 1/4, soit 25 %. Une probabilité par descendant ne garantit pas qu’une fratrie de quatre comprendra exactement un enfant de ce phénotype.

Analyse critique : limiter une conclusion

Dans une étude fictive, des élèves choisissent librement de participer à un atelier. Leur résultat moyen final est supérieur à celui des élèves qui n’y participent pas. Peut-on conclure que l’atelier a causé cette différence ?

Non, à partir de cette seule comparaison. Les groupes peuvent différer avant l’atelier : motivation, connaissances initiales ou temps de travail. La différence observée justifie d’examiner ces facteurs ; elle ne démontre pas à elle seule un effet causal de l’atelier.

Questionnaires officiels et cours préparatoires

La rubrique de préparation de l’ARES donne accès aux cours universitaires et à une entrée « Questions des éditions précédentes ». Les ressources historiques servent à travailler des compétences ; leurs modalités doivent être rapprochées du format actuel.

Pour votre propre participation, la copie et le corrigé de la version reçue sont consultables depuis le compte personnel. L’ARES réserve cette consultation à un usage personnel et interdit la diffusion des questionnaires du concours. Règles de consultation.

L’UNamur propose une préparation d’hiver 2026-2027, en présence ou à distance : 100 heures sur 17 samedis, à partir du 7 novembre 2026. L’inscription à ces cours est distincte de l’inscription au concours.

Pour compléter le travail sur les questionnaires, consultez notre méthode de préparation aux QCM.