Adjoint administratif 2018 : corrigé du français sur le bien-être au travail

Proposition de corrigé — non officielle. Le sujet régional 2018 des centres de gestion des Hauts-de-France, commun aux concours externe, interne et troisième concours, s’appuie sur un article de 2017 consacré au bien-être des agents territoriaux. Les chiffres cités ci-dessous décrivent l’enquête du texte, pas une situation actuelle. Retrouver les annales d’adjoint administratif.

Question 1 — Compréhension du texte

1.A — Thème central. L’article examine la dégradation ressentie de la qualité de vie au travail dans la fonction publique territoriale. Les agents restent attachés à leur mission de service public, mais signalent un manque de reconnaissance, une pression élevée et des effets de leur travail sur leur santé et leur vie personnelle. La question de la prévention traverse l’ensemble du texte.

1.B — Plan de l’article. Le texte commence par annoncer le constat général et quelques résultats du baromètre, notamment la fatigue nerveuse, le stress et la pression hiérarchique. Il détaille ensuite les motifs d’insatisfaction selon les catégories d’agents et les conséquences du mal-être dans la vie privée. Il se termine par une partie consacrée aux dispositifs de prévention, que les personnes interrogées jugent peu répandus ou insuffisamment adaptés.

1.C — Répercussions du mal-être. Selon l’enquête présentée, 83 % des répondants estiment que le travail pèse sur leur vie privée. Les effets cités concernent notamment le sommeil (62 %), les rythmes de vie (42 %), l’alimentation (33 %) et la vie sociale (32 %). La fatigue nerveuse et la charge mentale s’ajoutent à ces difficultés. Ces pourcentages se rapportent aux personnes interrogées dans le baromètre de 2017.

1.D — Bien-être au travail. Dans le sens du texte, il s’agit d’une situation dans laquelle un agent peut accomplir sa mission dans de bonnes conditions, avec une charge et une pression supportables, des relations professionnelles satisfaisantes, de la reconnaissance, une rémunération jugée convenable et un équilibre possible avec la vie personnelle. L’attachement au service public n’efface pas à lui seul les difficultés rencontrées au quotidien.

Question 2 — Vocabulaire

2.A — « Démoralisés ». Ce mot décrit des agents qui perdent leur entrain et leur confiance dans leur avenir professionnel, notamment faute de perspectives et de reconnaissance.

2.B — Synonyme. Dans cette phrase, découragés peut remplacer démoralisés.

2.C — Antonyme d’« autonomie ». Dépendance exprime le contraire de la capacité à agir et à organiser son travail avec une certaine liberté.

2.D — « Perspectives ». Dans le texte, il s’agit des possibilités d’évolution professionnelle : acquérir de nouvelles compétences, progresser ou envisager d’autres responsabilités.

2.E — Homophone de « censés ». Sensés se prononce de la même manière. Sensés signifie « raisonnables, qui ont du bon sens » ; censés signifie « supposés ».

2.F — « Sphère privée ». L’expression désigne la vie personnelle de l’agent, en dehors de son travail : son sommeil, ses habitudes, sa santé et ses relations familiales ou sociales.

Question 3 — Grammaire et syntaxe

3.A1 — Nombres. Il faut écrire : « J’ai vu deux mille deux cents choses. » Mille est invariable ; cent prend un s lorsqu’il est multiplié et qu’aucun autre nombre ne le suit dans le groupe numéral.

3.A2 — Infinitif. Il faut écrire : « Nous allons nous laver. » Après allons, le second verbe reste à l’infinitif.

3.B — Subjonctif passé de « pouvoir ». La deuxième personne du singulier est que tu aies pu ; la deuxième personne du pluriel est que vous ayez pu. Le sujet ne précise pas le nombre : ces deux formes répondent à la deuxième personne demandée.

3.C1 — Verbe pronominal. Il faut écrire : « Les deux amies se sont fortement déplu dans ce musée. » Dans se déplaire, se est un complément indirect ; le participe passé ne s’accorde donc pas avec amies.

3.C2 — Échange de maillots. Il faut écrire : « Deux joueurs se sont échangé les maillots. » Les joueurs ont échangé les maillots l’un à l’autre : se est complément indirect. Le complément direct les maillots vient après le verbe ; le participe passé reste donc invariable.