Français 2024 : corrigé expliqué (CDG 63)

Proposition de corrigé — non officielle. Concours d’adjoint administratif territorial principal de 2e classe, CDG du Puy-de-Dôme, 14 mars 2024. Sujet commun aux voies externe, interne et troisième concours. Durée : 1 h 30 ; coefficient 3.

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Le texte porte sur le sport pendant le temps de travail à Poissy. Les réponses de compréhension ci-dessous proposent une formulation possible ; une autre rédaction peut convenir si elle répond précisément à la question et s’appuie sur le texte. Les numéros suivent ceux du sujet. Les points indiqués sont ceux de l’épreuve, sans ajout de sous-barème.

I. Compréhension — 12 points

1. Une mesure nouvelle — 1 point

Réponse proposée. La nouveauté consiste à permettre aux agents volontaires de pratiquer une activité sportive pendant leurs heures de travail, avec l’accord de leur responsable. Le dispositif prévoit deux heures par semaine sur un cycle de trois mois. Le sport entre ainsi dans l’organisation du travail. L’adjectif recherché est « innovant », à la ligne 19.

Pourquoi cette réponse ? Les lignes 8 à 10 donnent les modalités qui expliquent la nouveauté. La question demande ensuite un adjectif : il faut répondre à ces deux demandes. La gratuité ou l’existence de cours de sport ne suffisent pas à expliquer ce qui change ici.

2. Les bénéfices pour les agents et l’employeur — 5 points

Réponse proposée. Pour les agents, la pratique sportive décrite favorise le bien-être physique et psychologique. Les participants déclarent ressentir moins de stress et de meilleures relations sociales. Les activités permettent aussi de rencontrer des collègues de services et de niveaux hiérarchiques différents, ce qui contribue à la cohésion au travail.

Pour la collectivité, ces effets peuvent faciliter la coopération et soutenir l’implication des équipes. Le responsable des ressources humaines présente le dispositif comme un moyen de réduire une partie de l’absentéisme. Les économies réalisées peuvent alors financer des actions de prévention : le texte cite l’achat de matériel ergonomique. L’offre contribue également à l’image de la collectivité comme employeur et à son attractivité lors des recrutements.

Appuis dans le texte. Les lignes 12 à 17 décrivent la participation des services ; les lignes 37 à 39 rapportent les effets ressentis par les agents ; les lignes 44 à 51 relient absentéisme, prévention et attractivité. La question invite à développer : deux paragraphes, consacrés respectivement aux agents et à l’employeur, permettent d’ordonner la réponse.

À éviter. Présenter le sport comme une garantie de disparition des arrêts maladie. L’article rapporte des observations et le point de vue du responsable ; il ne démontre pas que le sport explique à lui seul toute diminution de l’absentéisme.

3. Le principe du service public — 1 point

Réponse proposée. Il s’agit de la continuité du service public. L’organisation des activités doit permettre aux services de continuer à fonctionner malgré la participation des agents aux séances sportives.

Justification. Le passage des lignes 30 à 36 traite de la prévention de la désorganisation et nomme ce principe. Il faut donner son nom précis, puis expliquer son lien avec l’organisation décrite. Une réponse générale sur le bien-être ne répond pas à la question.

4. Les enjeux de la maîtrise de l’absentéisme — 3 points

Réponse proposée. Maîtriser l’absentéisme aide une collectivité à maintenir le fonctionnement de ses services et la qualité de l’accueil des usagers. Cela limite les réorganisations et la charge supplémentaire qui peut peser sur les agents présents. L’enjeu est aussi financier : les absences représentent un coût pour l’employeur et réduisent ses marges de manœuvre. Enfin, agir sur les causes évitables des absences permet de prévenir certaines difficultés de santé ou de conditions de travail plutôt que de gérer seulement leurs conséquences.

Justification. Le texte associe un budget contraint et le coût des absences (lignes 21 à 29), la continuité de service (lignes 30 à 36) et les actions de prévention (lignes 40 à 48). Ces trois dimensions permettent de structurer la réponse. Maîtriser l’absentéisme ne signifie pas contester tout arrêt maladie : l’objectif décrit concerne les absences sur lesquelles la prévention peut agir.

5. L’absence de dépense supplémentaire — 2 points

Réponse proposée. La commune utilise ses équipements et son personnel sportif déjà disponibles. L’intervention des éducateurs a été organisée grâce à l’annualisation de leur temps de travail. Le dispositif repose donc sur une réorganisation de moyens existants, sans dépense supplémentaire présentée dans le texte.

Pourquoi cette réponse ? Les lignes 53 et 54 fournissent les deux éléments attendus : les ressources municipales et l’aménagement du temps de travail. Dire seulement que la baisse des absences produit des économies ne décrit pas le mode d’organisation demandé. Les ressources mobilisées ont un coût ; le texte affirme l’absence de charge budgétaire supplémentaire, pas l’absence de toute ressource consommée.

II. Vocabulaire, orthographe et grammaire — 8 points

1. Synonymes et antonymes — 3 points

La consigne impose de conserver la nature grammaticale du mot et son sens dans le contexte.

• Améliorer : synonyme perfectionner ; antonyme détériorer. Ce sont trois verbes à l’infinitif. Dans le texte, le verbe porte sur les conditions de travail.
• Énergiquement : synonyme vigoureusement ; antonyme mollement. Ce sont des adverbes de manière. Ils qualifient la façon dont la mesure est portée.
• Contraint : synonyme limité ; antonyme souple. Ce sont ici des adjectifs au masculin singulier. Le cadre évoqué laisse peu de possibilités d’action ; l’antonyme proposé désigne un cadre offrant davantage de latitude.

D’autres choix peuvent se défendre, mais leur sens doit rester adapté à la phrase. Donner un nom comme « énergie » à la place d’un adverbe ne respecte pas la consigne. Pour le dernier mot, un antonyme décrivant une personne libérée physiquement serait mal adapté au contexte budgétaire.

2. Nature et fonction — 3 points

Énergiquement. Nature : adverbe. Fonction : complément circonstanciel de manière, qui précise la façon dont la mesure est portée. On peut aussi décrire cet adverbe comme un modificateur de « porté ». La nature indique la catégorie du mot ; la fonction explique son rôle dans cette phrase.

Aux agents. Nature : groupe nominal prépositionnel, introduit par la préposition à contractée avec les. Fonction : complément d’objet indirect du verbe offrir, également appelé complément d’objet second puisque le verbe possède déjà un complément d’objet direct. On offre quoi ? Une possibilité. À qui ? Aux agents. Ce groupe ne précise donc ni un lieu ni une manière.

Nombreuses. Nature : adjectif qualificatif. Fonction : épithète liée du nom collectivités. Il est placé directement auprès du nom, sans verbe attributif, et s’accorde avec lui au féminin pluriel.

3. Passage à la voix passive — 0,5 point

Ces mesures innovantes ont été adoptées par plusieurs collectivités territoriales.

Le complément d’objet direct de la phrase active devient sujet. Le sujet de la phrase active devient complément d’agent, introduit par par. Le passé composé est conservé : la forme passive emploie ont été suivi du participe passé. Adoptées s’accorde au féminin pluriel avec mesures.

Une forme à l’imparfait changerait le temps demandé. Conserver le participe au masculin singulier serait une faute d’accord.

4. Les deux liens logiques — 1 point

• Si bien que : lien de conséquence. Le caractère innovant du dispositif conduit une autre commune à vouloir le mettre en place. Grammaticalement, il s’agit d’une locution conjonctive.
• Néanmoins : lien d’opposition, avec une nuance concessive. Malgré cet intérêt, d’autres outils devront être proposés. Grammaticalement, c’est un adverbe employé comme connecteur.

La question porte d’abord sur la relation logique. Donner uniquement « conjonction » ou « adverbe » laisserait de côté le sens du lien. Malgré la présence de si, la première locution n’introduit pas ici une condition.

5. Le sens de l’expression — 0,5 point

Réponse proposée. L’expression signale un avantage supplémentaire qui s’ajoute à des effets déjà positifs. Ici, après les bénéfices pour les agents et la collectivité, elle introduit le fait que la mesure n’entraîne pas de charge budgétaire supplémentaire selon l’article.

L’explication doit porter sur cet avantage précis. Une définition générale de l’expression, sans son application au passage, serait incomplète.

Relire sa réponse avant de rendre la copie

Vérifiez que chaque réponse de compréhension est rédigée et numérotée. Le sujet prévoit une pénalité de la moitié des points de la question lorsque cette rédaction manque. Il annonce aussi un retrait d’un point pour une copie négligée et d’un point au-delà de dix fautes d’orthographe.

Dans les exercices de langue, contrôlez séparément le sens, la nature et les accords. Pour les questions ouvertes, comparez votre réponse aux éléments du texte plutôt qu’aux seuls mots de cette proposition. Une formulation différente peut être juste ; une affirmation absente du texte doit pouvoir être justifiée par la question posée.

Travailler aussi le tableau numérique 2024.

Sources

• Sujet du CDG du Puy-de-Dôme, 14 mars 2024, pages 1 à 5. Le texte support est un article d’Éric Delon publié dans La Lettre du cadre territorial le 2 janvier 2024 ; il se lit dans le sujet officiel.
• Rapport du jury 2024, pages 10 et 11 : recommandations de précision, de reformulation et de relecture. Les réponses proposées ici ne sont pas un corrigé publié par le jury.