ATSEM 2019 : corrigé des 20 questions du QCM du CDG 18

Proposition de corrigé — non officielle. Le sujet du concours externe ATSEM principal de 2e classe 2019 du CDG 18 comporte vingt questions et une grille de réponses cochée à la dernière page. Une question peut avoir plusieurs bonnes réponses ; le sujet attribue son point uniquement si toutes les bonnes cases, et elles seules, sont cochées. Les lettres ci-dessous suivent cette grille, puis expliquent les situations. Retrouver les annales ATSEM.

Faites défiler le tableau horizontalement pour consulter toutes les colonnes.

Questions 1 à 5 — Cadre et missions de l’ATSEM

1. C — Fonction publique territoriale. L’ATSEM travaille au sein d’une école, mais relève de la fonction publique territoriale. Il n’est pas un agent de l’État ni de la fonction publique hospitalière.

2. A, B et D — Coopération avec l’enseignant. L’ATSEM aide à installer les activités pédagogiques, peut signaler au directeur une difficulté de travail avec l’enseignant et peut prendre en charge les petits soins prévus dans l’organisation de l’école. Il ne conduit pas seul une partie de la classe à la bibliothèque municipale sur une simple demande de l’enseignant : la surveillance et l’organisation de la sortie obéissent à des règles spécifiques.

3. A, B, C et D — Tâches confiées. L’ATSEM peut préparer le matériel, surveiller un groupe sous la responsabilité de l’enseignant, accompagner un atelier préparé par celui-ci et contribuer à l’application d’un PAI lorsque les conditions et prescriptions le prévoient. Il ne remplace pas l’enseignant pour prendre la classe en charge en son absence. Pour les médicaments, c’est toujours le PAI de l’enfant qui détermine la conduite à tenir, avec une ordonnance valide et des personnels informés ; le cadre national du PAI précise ces conditions.

4. B — Informer l’enseignant. La parole de la mère doit être transmise à l’enseignant afin que l’école vérifie la situation et les décisions applicables. L’ATSEM ne tranche pas seul les droits d’un parent à partir d’une déclaration orale et ne demande pas à la mère de détailler les raisons personnelles de l’interdiction.

5. A — Protection maternelle et infantile. C’est le développement exact du sigle PMI. Les autres intitulés proposés dans le sujet ne correspondent pas à ce service.

Questions 6 à 10 — Confidentialité, sécurité et pédagogie

6. D — Orienter les parents vers l’enseignant. Les appréciations sur les apprentissages de l’enfant relèvent de l’enseignant. L’ATSEM évite de révéler, dans un lieu public, des observations personnelles ou des jugements attribués à l’équipe.

7. A, E et F — 18, 15 et 112. Ces trois numéros permettent de joindre les secours. Le 115 est le numéro d’urgence sociale et le 119 celui de l’enfance en danger ; ils ne remplacent pas les secours médicaux face à la blessure grave décrite.

8. E — 25 jours. Une ATSEM consomme 4 × 2,5 cl = 10 cl de détergent par jour. Les deux collègues utilisent 20 cl ensemble. Le bidon de 5 litres contient 500 cl : 500 ÷ 20 = 25 jours.

9. B, D et F — Conseil d’école. Le directeur préside le conseil, qui se réunit au moins trois fois pendant l’année scolaire et comprend des représentants élus des parents. Le maire n’en est pas le président ; l’ATSEM n’y siège pas de droit. Le conseil donne des avis sur la vie de l’école, y compris la restauration, sans fixer lui-même les tarifs. La présentation du ministère confirme la place des parents et la réunion au moins une fois par trimestre.

10. A et C — Accompagner l’atelier. Faire reformuler la consigne vérifie que les enfants ont compris. Les encourager les aide à commencer et à persévérer. L’ATSEM n’effectue pas les tracés à leur place et ne se contente pas d’observer sans intervenir.

Questions 11 à 15 — Accueil, activité et soins

11. C et D — Vérifier l’autorisation et suivre le protocole. L’ATSEM contrôle que l’adulte figure parmi les personnes autorisées, vérifie son identité et applique la procédure de sa collectivité. La seule parole de l’enfant, un appel improvisé ou une simple signature ne remplacent pas ces contrôles.

12. A, C et D — Couleurs secondaires. Le mélange cyan + jaune donne du vert ; magenta + jaune, de l’orange ; magenta + cyan, du violet. Les autres associations proposées ne correspondent pas à ces mélanges de couleurs primaires.

13. A, B et D — Enfant agité pendant le repas. On peut changer l’enfant de table si cela apaise la situation, en parler au responsable de la restauration et lui rappeler calmement les règles. Menacer d’en parler à sa maîtresse, l’isoler « au coin » ou le priver de dessert ne constitue pas la réponse attendue.

14. C et D — Enfant isolé. L’ATSEM propose à l’enfant de rejoindre l’activité et signale son retrait à l’enseignant. Il ne laisse pas la situation sans attention au seul motif que l’enfant est calme.

15. A et C — Écorchure légère. L’eau et le savon permettent de nettoyer la petite plaie ; porter des gants protège lors du soin. La grille ne retient ni la Bétadine ni l’éosine comme geste à appliquer d’initiative dans la situation proposée.

Questions 16 à 20 — PAI, dosage et calculs

16. B et C — Projet d’accueil individualisé. Le PAI peut organiser la prise d’un traitement à l’école et adapter l’alimentation d’un enfant allergique. Il n’est pas, à lui seul, la condition générale d’accueil de tout enfant en situation de handicap.

17. B — Diriger la mère vers l’enseignant. L’ATSEM ne décide pas seul de recevoir puis de donner un antibiotique apporté au retour de l’enfant. L’enseignant et l’organisation de l’école examinent les prescriptions et, si nécessaire, la mise en place d’un PAI.

18. B et C — 25 cl pour 5 litres d’eau. Cinq pour cent de 500 cl d’eau représentent 500 × 0,05 = 25 cl de produit. Les réponses B et C expriment le même mélange, car 500 cl = 5 L. Le sujet raisonne sur le volume d’eau indiqué ; il faut cocher les deux cases équivalentes.

19. A, D et E — Coqueluche, rougeole, scarlatine. Ce sont les trois maladies de la liste qui entraînent l’éviction retenue par la grille. La rhinopharyngite et la grippe n’y sont pas classées comme causes d’éviction automatique. Le guide de l’Assurance maladie sur les maladies infectieuses en collectivité énumère aussi ces trois maladies parmi celles faisant l’objet d’une éviction ; le retour d’un enfant malade se décide selon les règles et l’avis médical applicables.

20. D — 5 feuilles A3, 6 paquets de gommettes et 168 cm d’élastique. Quatorze masques demandent 14 ÷ 3 = 4,67 feuilles ; il faut donc 5 feuilles entières. Ils demandent aussi 14 × 20 = 280 gommettes, soit 6 paquets de 50, et 14 × 12 = 168 cm d’élastique. La réponse D est la seule qui réunit ces trois quantités et la bonne unité de longueur.