Corrigé contrôleur des Finances publiques 2026 : QCM et histoire, géographie et géopolitique

Cette proposition de correction non officielle porte sur l’intégralité de l’épreuve 2 du concours externe de contrôleur des Finances publiques de deuxième classe, session 2026, option Histoire, géographie et géopolitique : 30 questions à choix multiples, puis les trois questions ou exercices de l’option. Elle ne constitue pas un corrigé du jury.

Le sujet officiel DGFiP permet de retrouver tous les énoncés, choix de réponse et figures. L’épreuve dure 2 heures et a un coefficient 2. La correction ne reconstitue pas le barème du jury. Retrouvez les autres épreuves dans le catalogue du concours.

Partie 1 — QCM commun : les 30 réponses expliquées

Connaissances générales

Question 1 — Réponse 4 : La tenue d’un fichier contenant des coordonnées d’entreprises telles que le nom des entreprises, leur adresse postale, le numéro de téléphone de leur standard ou leur courriel de contact générique.

Un fichier contenant uniquement des coordonnées génériques de personnes morales, sans identifier une personne physique, n’est pas un traitement de données personnelles. En revanche, la collecte, l’enregistrement et la mise à jour de données sur des clients ou prospects personnes physiques constituent des traitements, même sur papier.

Question 2 — Réponse 3 : 13

La réforme territoriale votée en 2014 et promulguée en janvier 2015 a réduit de 22 à 13 le nombre de régions métropolitaines à compter de 2016. Ce nombre inclut la Corse dans le découpage régional utilisé par la question. Il ne s’agit pas du nombre de régions ultramarines.

Question 3 — Réponse 2 : l’Époque moderne

Louis XIV devient roi en 1643, au XVIIe siècle, dans l’Époque moderne. En histoire de France, l’époque contemporaine commence conventionnellement avec la Révolution de 1789. Le Moyen Âge et l’Antiquité sont bien antérieurs à son règne.

Question 4 — Réponse 2 : Le début de la Renaissance française

La victoire de François Ier à Marignan en 1515 est associée aux guerres d’Italie et à l’essor de la Renaissance française. Le choix 2 est le seul qui corresponde à ce contexte. Il s’agit d’un repère simplifié : les influences italiennes et les débuts de la Renaissance en France ne découlent pas d’une seule bataille.

Question 5 — Réponse 1 : Louis-Napoléon BONAPARTE

Louis-Napoléon Bonaparte est élu président de la Deuxième République en décembre 1848. Il devient ensuite empereur sous le nom de Napoléon III. Les trois autres personnalités ont exercé la présidence bien plus tard, sous la Troisième République.

Question 6 — Réponse 2 : Le Conseil constitutionnel

Les neuf membres nommés du Conseil constitutionnel ont un mandat de neuf ans, avec un renouvellement par tiers tous les trois ans, selon l’article 56 de la Constitution. Le Sénat est renouvelé par moitié tous les trois ans. L’Assemblée nationale est renouvelée intégralement lors des élections législatives.

Question 7 — Réponse 3 : Le Conseil de l’Union européenne

Le Conseil de l’Union européenne et le Parlement européen sont les deux branches du pouvoir législatif et de l’autorité budgétaire pour les procédures ordinaires. La Commission propose notamment des textes ; la Banque centrale européenne conduit la politique monétaire de la zone euro.

Question 8 — Réponse 4 : Maîtriser le taux d’inflation

L’objectif principal de la Banque centrale européenne est la stabilité des prix. Il est formulé par une cible d’inflation de 2 % à moyen terme, de manière symétrique. Maîtriser l’inflation ne signifie donc pas rechercher systématiquement une inflation nulle.

Français

Question 9 — Réponse 2 : Je suis toujours de mauvaise humeur le matin.

Dans « Je suis toujours de mauvaise humeur le matin », « le matin » précise quand se produit la situation : c’est un complément circonstanciel de temps. Dans « Il me reste deux minutes », le groupe nominal indique ce qui reste et n’a pas cette fonction circonstancielle.

Question 10 — Réponse 3 : Ils ont tous acceptés l’invitation.

Il faut écrire « Ils ont tous accepté l’invitation ». Avec avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet ; il s’accorde avec un complément d’objet direct placé avant lui. Ici, l’invitation suit le verbe : accepté reste sans s.

Question 11 — Réponse 3 : Les lettres qu’il a écrites sont sur la table.

Le pronom relatif qu’ reprend « les lettres », complément d’objet direct placé avant le participe passé employé avec avoir. On accorde donc au féminin pluriel : « les lettres qu’il a écrites ». Le sujet il ne commande pas cet accord.

Question 12 — Réponse 4 : 4 fautes

Quatre corrections sont nécessaires : « mille » est invariable ; « cent » ne prend pas de s lorsqu’il est suivi d’un autre nombre ; « euros » est au pluriel ; « compte » désigne le compte bancaire. La phrase correcte contient « trois mille cinq cent quarante euros sur son compte bancaire ».

Question 13 — Réponse 4 : Comment limiter l’impact environnemental au quotidien ?

Environnemental s’écrit avec deux n consécutifs dans environnement, puis la terminaison -al. Les trois autres propositions omettent ou remplacent une lettre. Le mot dérive du nom environnement, dont il conserve le radical.

Question 14 — Réponse 4 : Un projet séduisant mais irréalisable

Au sens figuré, une chimère est un rêve ou un projet séduisant mais irréalisable. Un projet peut être ambitieux, coûteux ou performant sans être une chimère. Le mot désigne aussi, dans la mythologie, une créature composite.

Question 15 — Réponse 4 : Stérile

Prolifique qualifie ce qui produit abondamment ; stérile exprime l’absence de production ou de fécondité. Abondant, créatif et prospère sont plutôt proches de l’idée positive de production et ne constituent pas ici l’antonyme recherché.

Question 16 — Réponse 2 : Ensemble des règles et des devoirs régissant une profession

La déontologie est l’ensemble des devoirs et règles propres à l’exercice d’une profession. Elle encadre les comportements professionnels, par exemple l’impartialité et la confidentialité. L’aisance orale, le civisme ou le courage peuvent être des qualités, sans définir ce terme.

Mathématiques

Question 17 — Réponse 4 : 1 800

Une minute trente représente 90 secondes. À vingt tours par seconde, le moteur effectue 20 × 90 = 1 800 tours. Il faut exprimer la durée dans la même unité que celle du débit de rotation.

Question 18 — Réponse 2 : 31,25 km/h

Le train a circulé pendant 1 h 36, soit 1 + 36/60 = 1,6 h. La vitesse moyenne vaut distance divisée par durée : 50 ÷ 1,6 = 31,25 km/h. Utiliser l’horaire prévu ferait ignorer le retard.

Question 19 — Réponse 1 : 0,16 centimètre

La longueur réduite vaut 40 ÷ 25 000 = 0,0016 m. Cela correspond à 0,16 cm, soit 1,6 mm. Le choix 2 serait dix fois plus petit, tandis que 16 mm et 16 cm sont trop grands.

Question 20 — Réponse 2 : 93,00 €

Le coût d’achat est 80 × 3 = 240 €. Les 65 premiers carnets rapportent 292,50 €. Les 15 autres sont vendus 4,50 × 0,60 = 2,70 €, soit 40,50 €. Le bénéfice est 292,50 + 40,50 − 240 = 93 €.

Question 21 — Réponse 3 : 61

Pour tester 61, on vérifie les diviseurs premiers inférieurs ou égaux à √61, donc 2, 3, 5 et 7 : aucun ne convient. Les autres nombres sont composés : 51 = 3 × 17, 57 = 3 × 19 et 63 = 3 × 21.

Question 22 — Réponse 4 : sa dérivée est strictement positive

Sur un intervalle où la fonction est dérivable, une dérivée strictement positive est une condition suffisante de stricte croissance. Une dérivée seulement positive ou nulle garantit la croissance au sens large, mais autorise des portions constantes. Attention : la réciproque n’est pas générale, comme le montre x³ dont la dérivée s’annule en zéro.

Question 23 — Réponse 3 : 22

Les températures de Lyon, représentées par les barres claires, sont 23, 19, 24, 20, 23, 22 et 20 °C. Une fois rangées : 19, 20, 20, 22, 23, 23, 24. Avec sept valeurs, la médiane est la quatrième, soit 22 °C.

Question 24 — Réponse 2 : 3 heures

Après déduction du déplacement, il reste 125 − 80 = 45 €. À 15 € par heure facturée, cela correspond à 45 ÷ 15 = 3 heures. Cela indique une durée facturée de trois heures, pas nécessairement trois heures exactes de présence puisque toute heure commencée est due.

Raisonnement logique

Question 25 — Réponse 4 : arrière-arrière-grand-père

En prenant une tante par le lien de naissance, son père est votre grand-père ; la mère de ce dernier est votre arrière-grand-mère ; le père de celle-ci est votre arrière-arrière-grand-père. On remonte donc quatre générations depuis vous. La question suppose cette parenté de sang, plutôt qu’une tante par alliance.

Question 26 — Réponse 4 : Figure 4

Le point avance d’une case sur la diagonale : ligne 1/colonne 1, puis 2/2, puis 3/3, donc 4/4. L’étoile se déplace vers la gauche sur la dernière ligne jusqu’à la première colonne. Le losange avance d’une colonne en alternant entre les lignes 2 et 3 : il arrive ligne 3/colonne 4. Ces trois positions donnent la figure 4.

Question 27 — Réponse 2 : Liam

On sait que Mike termine avant Paul, puis Paul avant Liam : Mike et Paul précèdent donc Liam. Brian précède aussi Liam. Liam est ainsi après les trois autres, même si l’ordre entre Brian et Mike n’est pas complètement déterminé.

Question 28 — Réponse 2 : Bleu, rouge, vert, jaune

Bleu, rouge, vert, jaune respecte toutes les contraintes : le bleu précède le vert, le jaune est après le vert et n’est pas voisin du rouge, situé à l’intérieur. Le premier choix place le jaune avant le vert ; les deux derniers mettent le rouge à une extrémité.

Question 29 — Réponse 2 : Elsa a 17 ans, elle est lycéenne et joue de la flûte.

La proposition 2 est la seule compatible avec les indices. La 1 contredit explicitement l’absence d’emploi d’Antoine dans la santé. Les 3 et 4 attribuent la clarinette à Héloïse ou la trompette à Ludivine, alors que la clarinette appartient à Ludivine. Elsa est bien la plus jeune, donc a 17 ans.

Question 30 — Réponse 4 : Le domino 4

On lit les dominos deux par deux : (1,2) devient (4,3), puis (2,1) devient (5,2). À chaque fois, la moitié gauche gagne trois points et la droite un point. Le domino (3,5) doit donc être suivi de (6,6), soit le domino 4.

Partie 2 — Histoire, géographie et géopolitique

Question 1 — Le racisme et l’antisémitisme de l’Allemagne nazie

L’idéologie nazie établit une hiérarchie prétendue entre les groupes humains et affirme la supériorité d’une « race aryenne ». Elle conduit à exclure et à persécuter ceux que le régime désigne comme inférieurs, notamment les Juifs et les Roms, et soutient la conquête d’un « espace vital » à l’Est au détriment des populations slaves. Cette conception biologique de la nation est raciste.

L’antisémitisme en est un élément central : les Juifs sont présentés comme un ennemi collectif auquel le régime attribue les difficultés de l’Allemagne. Après l’arrivée d’Hitler au pouvoir en 1933, les exclusions professionnelles, les boycotts et les violences se multiplient. Les lois de Nuremberg de 1935 privent les Juifs de la citoyenneté du Reich et interdisent certains mariages et relations. Les pogroms de novembre 1938 marquent une nouvelle étape. Pendant la guerre, les ghettos, les fusillades de masse, les déportations et les centres de mise à mort organisent le génocide des Juifs d’Europe. Le racisme et l’antisémitisme sont donc une doctrine officielle, un ensemble de lois et une politique de persécution puis d’extermination.

Question 2 — L’année 1968 dans le monde

1968 voit se multiplier les contestations, dans des contextes différents. Aux États-Unis, l’opposition à la guerre du Vietnam s’amplifie, tandis que l’offensive du Têt fragilise le discours sur une victoire américaine proche. L’assassinat de Martin Luther King en avril provoque des émeutes et souligne la persistance des tensions raciales ; celui de Robert Kennedy en juin aggrave la crise politique.

En Europe occidentale, une partie de la jeunesse conteste les autorités, les normes sociales et l’université. En France, Mai 1968 associe une mobilisation étudiante à une grève ouvrière massive ; les négociations de Grenelle et les élections de juin en sont deux suites importantes. À l’Est, le Printemps de Prague tente de réformer le socialisme tchécoslovaque, mais l’intervention militaire du Pacte de Varsovie en août met fin à cette expérience. Au Mexique, la répression de Tlatelolco frappe le mouvement étudiant peu avant les Jeux olympiques. Ces événements montrent une circulation internationale des contestations sans effacer la diversité des régimes, des revendications et des réponses répressives.

Question 3 — Le golfe Arabo-Persique, espace maritime majeur

Le golfe Arabo-Persique concentre des ressources et des flux essentiels à l’économie mondiale. La carte situe des gisements d’hydrocarbures offshore, des raffineries et des terminaux pétroliers ou gaziers, notamment sur les littoraux de l’Arabie saoudite, de l’Iran, du Qatar et des Émirats arabes unis. Les grandes routes d’exportation se dirigent vers l’Asie, l’Europe et les États-Unis. L’énergie donne ainsi au golfe une portée qui dépasse les seuls États riverains.

La carte montre aussi un réseau portuaire organisé autour du hub de Djebel Ali, près de Dubaï, et d’autres ports de commerce. Les routes de conteneurs et les câbles sous-marins associent la région aux échanges de marchandises et d’informations. Enfin, les flux se concentrent au détroit d’Ormuz, passage étroit entre le golfe et l’océan Indien. Cette dépendance fait de la sécurité maritime, des tensions entre puissances régionales et de la présence militaire extérieure des enjeux stratégiques. La concentration des ressources, des infrastructures et des passages explique simultanément l’importance du golfe et sa vulnérabilité.

La réponse s’appuie sur la carte de la page 12 du sujet officiel.

Sujet et figures du QCM : DGFiP, session 2026, consultés le 28 octobre 2026, Licence Ouverte Etalab 2.0. Explications et réponses proposées : Annales Concours.