Corrigé contrôleur des Finances publiques 2026 : QCM et sciences économiques et sociales

Cette proposition de correction non officielle porte sur l’intégralité de l’épreuve 2 du concours externe de contrôleur des Finances publiques de deuxième classe, session 2026, option Sciences économiques et sociales : 30 questions à choix multiples, puis les trois questions ou exercices de l’option. Elle ne constitue pas un corrigé du jury.

Le sujet officiel DGFiP permet de retrouver tous les énoncés, choix de réponse et figures. L’épreuve dure 2 heures et a un coefficient 2. La correction ne reconstitue pas le barème du jury. Retrouvez les autres épreuves dans le catalogue du concours.

Partie 1 — QCM commun : les 30 réponses expliquées

Connaissances générales

Question 1 — Réponse 4 : La tenue d’un fichier contenant des coordonnées d’entreprises telles que le nom des entreprises, leur adresse postale, le numéro de téléphone de leur standard ou leur courriel de contact générique.

Un fichier contenant uniquement des coordonnées génériques de personnes morales, sans identifier une personne physique, n’est pas un traitement de données personnelles. En revanche, la collecte, l’enregistrement et la mise à jour de données sur des clients ou prospects personnes physiques constituent des traitements, même sur papier.

Question 2 — Réponse 3 : 13

La réforme territoriale votée en 2014 et promulguée en janvier 2015 a réduit de 22 à 13 le nombre de régions métropolitaines à compter de 2016. Ce nombre inclut la Corse dans le découpage régional utilisé par la question. Il ne s’agit pas du nombre de régions ultramarines.

Question 3 — Réponse 2 : l’Époque moderne

Louis XIV devient roi en 1643, au XVIIe siècle, dans l’Époque moderne. En histoire de France, l’époque contemporaine commence conventionnellement avec la Révolution de 1789. Le Moyen Âge et l’Antiquité sont bien antérieurs à son règne.

Question 4 — Réponse 2 : Le début de la Renaissance française

La victoire de François Ier à Marignan en 1515 est associée aux guerres d’Italie et à l’essor de la Renaissance française. Le choix 2 est le seul qui corresponde à ce contexte. Il s’agit d’un repère simplifié : les influences italiennes et les débuts de la Renaissance en France ne découlent pas d’une seule bataille.

Question 5 — Réponse 1 : Louis-Napoléon BONAPARTE

Louis-Napoléon Bonaparte est élu président de la Deuxième République en décembre 1848. Il devient ensuite empereur sous le nom de Napoléon III. Les trois autres personnalités ont exercé la présidence bien plus tard, sous la Troisième République.

Question 6 — Réponse 2 : Le Conseil constitutionnel

Les neuf membres nommés du Conseil constitutionnel ont un mandat de neuf ans, avec un renouvellement par tiers tous les trois ans, selon l’article 56 de la Constitution. Le Sénat est renouvelé par moitié tous les trois ans. L’Assemblée nationale est renouvelée intégralement lors des élections législatives.

Question 7 — Réponse 3 : Le Conseil de l’Union européenne

Le Conseil de l’Union européenne et le Parlement européen sont les deux branches du pouvoir législatif et de l’autorité budgétaire pour les procédures ordinaires. La Commission propose notamment des textes ; la Banque centrale européenne conduit la politique monétaire de la zone euro.

Question 8 — Réponse 4 : Maîtriser le taux d’inflation

L’objectif principal de la Banque centrale européenne est la stabilité des prix. Il est formulé par une cible d’inflation de 2 % à moyen terme, de manière symétrique. Maîtriser l’inflation ne signifie donc pas rechercher systématiquement une inflation nulle.

Français

Question 9 — Réponse 2 : Je suis toujours de mauvaise humeur le matin.

Dans « Je suis toujours de mauvaise humeur le matin », « le matin » précise quand se produit la situation : c’est un complément circonstanciel de temps. Dans « Il me reste deux minutes », le groupe nominal indique ce qui reste et n’a pas cette fonction circonstancielle.

Question 10 — Réponse 3 : Ils ont tous acceptés l’invitation.

Il faut écrire « Ils ont tous accepté l’invitation ». Avec avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet ; il s’accorde avec un complément d’objet direct placé avant lui. Ici, l’invitation suit le verbe : accepté reste sans s.

Question 11 — Réponse 3 : Les lettres qu’il a écrites sont sur la table.

Le pronom relatif qu’ reprend « les lettres », complément d’objet direct placé avant le participe passé employé avec avoir. On accorde donc au féminin pluriel : « les lettres qu’il a écrites ». Le sujet il ne commande pas cet accord.

Question 12 — Réponse 4 : 4 fautes

Quatre corrections sont nécessaires : « mille » est invariable ; « cent » ne prend pas de s lorsqu’il est suivi d’un autre nombre ; « euros » est au pluriel ; « compte » désigne le compte bancaire. La phrase correcte contient « trois mille cinq cent quarante euros sur son compte bancaire ».

Question 13 — Réponse 4 : Comment limiter l’impact environnemental au quotidien ?

Environnemental s’écrit avec deux n consécutifs dans environnement, puis la terminaison -al. Les trois autres propositions omettent ou remplacent une lettre. Le mot dérive du nom environnement, dont il conserve le radical.

Question 14 — Réponse 4 : Un projet séduisant mais irréalisable

Au sens figuré, une chimère est un rêve ou un projet séduisant mais irréalisable. Un projet peut être ambitieux, coûteux ou performant sans être une chimère. Le mot désigne aussi, dans la mythologie, une créature composite.

Question 15 — Réponse 4 : Stérile

Prolifique qualifie ce qui produit abondamment ; stérile exprime l’absence de production ou de fécondité. Abondant, créatif et prospère sont plutôt proches de l’idée positive de production et ne constituent pas ici l’antonyme recherché.

Question 16 — Réponse 2 : Ensemble des règles et des devoirs régissant une profession

La déontologie est l’ensemble des devoirs et règles propres à l’exercice d’une profession. Elle encadre les comportements professionnels, par exemple l’impartialité et la confidentialité. L’aisance orale, le civisme ou le courage peuvent être des qualités, sans définir ce terme.

Mathématiques

Question 17 — Réponse 4 : 1 800

Une minute trente représente 90 secondes. À vingt tours par seconde, le moteur effectue 20 × 90 = 1 800 tours. Il faut exprimer la durée dans la même unité que celle du débit de rotation.

Question 18 — Réponse 2 : 31,25 km/h

Le train a circulé pendant 1 h 36, soit 1 + 36/60 = 1,6 h. La vitesse moyenne vaut distance divisée par durée : 50 ÷ 1,6 = 31,25 km/h. Utiliser l’horaire prévu ferait ignorer le retard.

Question 19 — Réponse 1 : 0,16 centimètre

La longueur réduite vaut 40 ÷ 25 000 = 0,0016 m. Cela correspond à 0,16 cm, soit 1,6 mm. Le choix 2 serait dix fois plus petit, tandis que 16 mm et 16 cm sont trop grands.

Question 20 — Réponse 2 : 93,00 €

Le coût d’achat est 80 × 3 = 240 €. Les 65 premiers carnets rapportent 292,50 €. Les 15 autres sont vendus 4,50 × 0,60 = 2,70 €, soit 40,50 €. Le bénéfice est 292,50 + 40,50 − 240 = 93 €.

Question 21 — Réponse 3 : 61

Pour tester 61, on vérifie les diviseurs premiers inférieurs ou égaux à √61, donc 2, 3, 5 et 7 : aucun ne convient. Les autres nombres sont composés : 51 = 3 × 17, 57 = 3 × 19 et 63 = 3 × 21.

Question 22 — Réponse 4 : sa dérivée est strictement positive

Sur un intervalle où la fonction est dérivable, une dérivée strictement positive est une condition suffisante de stricte croissance. Une dérivée seulement positive ou nulle garantit la croissance au sens large, mais autorise des portions constantes. Attention : la réciproque n’est pas générale, comme le montre x³ dont la dérivée s’annule en zéro.

Question 23 — Réponse 3 : 22

Les températures de Lyon, représentées par les barres claires, sont 23, 19, 24, 20, 23, 22 et 20 °C. Une fois rangées : 19, 20, 20, 22, 23, 23, 24. Avec sept valeurs, la médiane est la quatrième, soit 22 °C.

Question 24 — Réponse 2 : 3 heures

Après déduction du déplacement, il reste 125 − 80 = 45 €. À 15 € par heure facturée, cela correspond à 45 ÷ 15 = 3 heures. Cela indique une durée facturée de trois heures, pas nécessairement trois heures exactes de présence puisque toute heure commencée est due.

Raisonnement logique

Question 25 — Réponse 4 : arrière-arrière-grand-père

En prenant une tante par le lien de naissance, son père est votre grand-père ; la mère de ce dernier est votre arrière-grand-mère ; le père de celle-ci est votre arrière-arrière-grand-père. On remonte donc quatre générations depuis vous. La question suppose cette parenté de sang, plutôt qu’une tante par alliance.

Question 26 — Réponse 4 : Figure 4

Le point avance d’une case sur la diagonale : ligne 1/colonne 1, puis 2/2, puis 3/3, donc 4/4. L’étoile se déplace vers la gauche sur la dernière ligne jusqu’à la première colonne. Le losange avance d’une colonne en alternant entre les lignes 2 et 3 : il arrive ligne 3/colonne 4. Ces trois positions donnent la figure 4.

Question 27 — Réponse 2 : Liam

On sait que Mike termine avant Paul, puis Paul avant Liam : Mike et Paul précèdent donc Liam. Brian précède aussi Liam. Liam est ainsi après les trois autres, même si l’ordre entre Brian et Mike n’est pas complètement déterminé.

Question 28 — Réponse 2 : Bleu, rouge, vert, jaune

Bleu, rouge, vert, jaune respecte toutes les contraintes : le bleu précède le vert, le jaune est après le vert et n’est pas voisin du rouge, situé à l’intérieur. Le premier choix place le jaune avant le vert ; les deux derniers mettent le rouge à une extrémité.

Question 29 — Réponse 2 : Elsa a 17 ans, elle est lycéenne et joue de la flûte.

La proposition 2 est la seule compatible avec les indices. La 1 contredit explicitement l’absence d’emploi d’Antoine dans la santé. Les 3 et 4 attribuent la clarinette à Héloïse ou la trompette à Ludivine, alors que la clarinette appartient à Ludivine. Elsa est bien la plus jeune, donc a 17 ans.

Question 30 — Réponse 4 : Le domino 4

On lit les dominos deux par deux : (1,2) devient (4,3), puis (2,1) devient (5,2). À chaque fois, la moitié gauche gagne trois points et la droite un point. Le domino (3,5) doit donc être suivi de (6,6), soit le domino 4.

Partie 2 — Sciences économiques et sociales

Question 1 — Mondialisation : définition et évolution

La mondialisation est un processus d’intensification des échanges et des interdépendances entre les différentes régions du monde. Elle concerne les marchandises et les services, les capitaux, les informations, les personnes et l’organisation de la production : les entreprises répartissent les étapes de leurs chaînes de valeur entre plusieurs pays. Les progrès des transports et des communications, l’ouverture commerciale et les décisions des entreprises et des États y contribuent.

Ce processus n’est pas linéaire. L’essor des échanges au XIXe siècle et jusqu’en 1914 est suivi des ruptures des guerres mondiales, de la crise de 1929 et du protectionnisme. Une nouvelle ouverture se développe après 1945, puis s’accélère à partir des années 1980. Elle connaît des ralentissements et des recompositions, notamment après la crise financière de 2008 et les perturbations de la pandémie. Une progression des échanges dans certains secteurs peut donc coexister avec des relocalisations, des restrictions commerciales et une régionalisation dans d’autres.

Question 2 — Un coefficient de Gini de 0,232

L’indice de Gini mesure les inégalités d’une distribution, par exemple celle des niveaux de vie. Il varie conventionnellement de 0, égalité parfaite, à 1, concentration extrême de la variable entre les mains d’un seul individu. La valeur 0,232 indiquée pour la Slovaquie traduit donc des inégalités relativement limitées sur l’échelle de cet indicateur ; elle reste distincte d’une situation d’égalité.

Ce résultat ne signifie ni que 23,2 % de la population est pauvre, ni qu’elle détient 23,2 % du revenu. On ne peut pas déduire la richesse moyenne du pays de cet indice : des populations plus ou moins riches peuvent avoir le même Gini. Pour comparer deux valeurs ou une évolution, il faut conserver la même variable, le même champ de population, la même année et le même traitement de la redistribution. Le sujet ne précise pas ces éléments : la valeur donnée doit être interprétée telle quelle, sans lui attribuer une série statistique absente.

Question 3 — Fonctions d’une monnaie internationale

Une monnaie internationale remplit les fonctions monétaires au-delà du pays ou de la zone qui l’émet. Unité de compte, elle sert à fixer les prix, facturer les échanges et libeller les dettes internationales : des matières premières peuvent ainsi être cotées en dollars. Intermédiaire des échanges, elle permet de régler les transactions et sert de monnaie véhiculaire lorsque deux agents n’utilisent pas directement leurs monnaies nationales. Les banques centrales peuvent aussi l’utiliser pour intervenir sur le marché des changes.

Réserve de valeur, elle permet aux agents privés de conserver une épargne ou des actifs financiers, et aux autorités monétaires de constituer des réserves de change. Elle peut enfin servir de référence à l’ancrage du taux de change d’autres monnaies. Ces usages dépendent de la confiance dans l’émetteur, de la stabilité monétaire, de la liquidité des marchés et de l’acceptation de la devise par les autres agents. Ils distinguent une devise effectivement utilisée à l’international d’une monnaie simplement convertible.

Repères : définition de l’indice de Gini par l’Insee ; Banque de France, fonctions et usages internationaux des devises.

Sujet et figures du QCM : DGFiP, session 2026, consultés le 28 octobre 2026, Licence Ouverte Etalab 2.0. Explications et réponses proposées : Annales Concours.