QCM ATSEM 2023 : entraînement avec chrono et correction

Réponse proposée : B, D.

Laissez les enfants essayer et rappelez les gestes utiles, avec l’aide nécessaire. L’autonomie se construit progressivement. Habiller tout le monde à leur place ou prioriser systématiquement le ménage ne répond pas à cet objectif.

Question exclue de la note d’entraînement. L’instruction est obligatoire à partir de trois ans ; elle ne se confond pas avec une obligation générale de scolarisation en petite section. La formulation sur les vaccinations est aussi incomplète.

Réponse proposée : B ; D à reformuler.

La dérogation de secteur relève de l’autorité municipale. D renvoie manifestement à l’obligation à partir de trois ans, mais c’est l’instruction qui est obligatoire ; une instruction en famille peut être autorisée. L’accueil avant trois ans ne dépend pas seulement de la propreté. C est incomplète pour les enfants concernés par les onze vaccinations obligatoires et ignore les contre-indications reconnues. Ne retenez pas cette phrase comme une règle juridique exhaustive.

Repères : Instruction dans la famille, Service Public.

Réponse proposée : B.

L’alerte des secours est prioritaire parmi les choix proposés. En situation réelle, appelez le 15 ou le 112, appliquez le protocole d’urgence du PAI s’il existe et ne laissez pas l’enfant seul. Informer les parents ne doit pas retarder les secours ; attendre ou faire boire ne traite pas une réaction grave.

Repères : Urgence allergique alimentaire, Assurance maladie, PAI pour raison de santé, circulaire du 10 février 2021.

Question exclue de la note d’entraînement. Une découpe en deux bandes permet d’obtenir cinq rectangles par grande feuille : cinq feuilles suffisent pour 24 élèves, alors que ce nombre n’est pas proposé. Six feuilles n’est donc pas un minimum établi.

Réponse proposée : Aucun choix ne donne un minimum assuré.

Une disposition simple fournit quatre rectangles par grande feuille et conduit à B, six feuilles. Mais on peut placer cinq rectangles : une bande de 45 cm de large contient trois morceaux hauts de 30 cm ; une bande voisine de 30 cm contient deux morceaux hauts de 45 cm. L’ensemble occupe 75 × 90 cm, dans 84,1 × 118,9 cm. Cinq grandes feuilles suffisent alors pour obtenir 25 morceaux. Six n’est donc pas un minimum, et cinq n’est pas proposé. Il manque une contrainte de découpe pour imposer B : six feuilles n’est pas un minimum mathématiquement établi.

Réponse proposée : B, C, avec vigilance.

Un simple risque rapporté par le parent ne justifie pas à lui seul un refus automatique. Accueillez selon le règlement et informez le responsable ou directeur. L’absence de fièvre ne garantit ni absence de maladie ni absence de contagiosité ; observez l’état de l’enfant et appliquez les consignes du service si des symptômes apparaissent.

Réponse proposée : A, C, D.

La formation permet d’acquérir des compétences, constitue un droit et comprend une formation d’intégration liée à la nomination stagiaire dans le cadre prévu. Un CAP récent ne rend pas toutes les formations facultatives. L’entretien annuel sert au suivi des besoins mais n’est pas l’unique occasion de demander une formation.

Repères : Formation d’intégration, article 4 du décret du 28 août 1992, Droit à la formation, article L421-1.

Réponse proposée : A, B, D, E.

Prévoyez changes, eau, liste et coordonnées d’urgence, ainsi que les traitements et protocoles PAI utiles. Une trousse de secours est nécessaire selon l’organisation, mais C y ajoute de l’homéopathie sans prescription ni cadre : on ne peut donc pas valider cette proposition telle quelle.

Repères : PAI pour raison de santé, circulaire du 10 février 2021.

Réponse proposée : A, D.

Le balayage humide limite la remise en suspension des poussières ; les produits dangereux ne s’utilisent pas près des enfants. Le nettoyage va généralement du propre vers le sale. L’entretien général de la cour et des espaces extérieurs dépend des missions attribuées : B ne constitue pas une recommandation universelle propre au poste d’ATSEM.

Réponse proposée : B, C.

La participation doit être autorisée et la garderie effectivement assurée. Sans remplacement, transmettez vos observations en amont. Vous ne quittez pas les enfants pour la réunion et vous ne mandatez pas seul une collègue qui ne connaît peut-être pas la situation.

Réponse proposée : A, C.

Se repérer et s’occuper de façon adaptée traduisent une autonomie progressive. Celle-ci n’exige pas une exécution parfaite et n’autorise pas à ignorer les autres.

Réponse proposée : D.

Le cadre applicable à la rentrée 2023 prévoit deux adultes jusqu’à seize élèves, puis un adulte par tranche supplémentaire de huit. Pour 26 : 2 + plafond((26 − 16)/8) = quatre adultes d’encadrement, dont l’enseignant. L’AESH affecté à l’enfant s’ajoute sans remplacer un accompagnateur du groupe : enseignant, ATSEM, deux parents et AESH.

Repères : Encadrement des sorties, circulaire du 13 juin 2023.

Question exclue de la note d’entraînement. La proposition C peut désigner une reformulation naturelle ou une correction insistante de la prononciation. Ces pratiques ne s’apprécient pas de la même manière.

Réponse proposée : B.

Écoutez et reformulez avec une syntaxe et un vocabulaire adaptés. L’ATSEM contribue aux échanges quotidiens sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant. C est discutable si elle désigne une reformulation naturelle ; on évite en revanche la correction appuyée qui stigmatise la prononciation. La traduction systématique n’est pas la réponse générale attendue.

Question exclue de la note d’entraînement. La proposition C parle de « charges lourdes » sans préciser le poids ni les conditions de manutention. Refuser un port dangereux et refuser toute manutention d’une charge lourde, même organisée avec des aides, ne désignent pas la même conduite.

Réponse proposée : B, D ; C pour une manutention présentant un risque non maîtrisé.

Alternez les tâches et utilisez un siège adapté permettant de travailler à hauteur d’enfant sans vous courber. Le tabouret doit être stable, réglé et compatible avec le sol ; les petites chaises des élèves ne sont pas du mobilier de travail pour adultes. Évitez les ports dangereux, signalez les difficultés et demandez des moyens adaptés : aide d’un collègue, fractionnement de la charge ou matériel de manutention. C ne parle pas du refus de toute charge, et ne doit donc pas être rejetée pour cette raison. Sans précision sur les conditions visées, elle reste ambiguë.

Repères : Prévention des risques des ATSEM, guide du CDG 68.

Réponse proposée : A, D.

Participez aux exercices et connaissez issues, accès et indications à donner aux secours. Connaître personnellement un visiteur ne dispense pas des procédures d’accès. La répartition des vérifications se définit dans l’équipe, sans supposer que le gardien fera tout.

Réponse proposée : C, D.

Interrogez calmement l’enfant puis raccompagnez-le vers l’adulte responsable. Le fait d’être en pause ne justifie pas d’ignorer une situation de sécurité. Lui demander de repartir seul ne permet pas de vérifier sa prise en charge.

Réponse proposée : A, C.

Le PAI précise les besoins, qui peuvent inclure une collation hors des horaires habituels. Le traitement ne supprime pas la vigilance ; une activité physique peut être pratiquée avec les adaptations prévues, sans interdiction générale.

Repères : PAI pour raison de santé, circulaire du 10 février 2021.

Réponse proposée : B, D, E.

Vérifiez immédiatement l’état de l’enfant, prévenez l’enseignant et gardez l’emballage pour identifier le produit. Ne présumez pas qu’un produit est sans risque à partir de son seul usage scolaire. En cas de doute, contactez un centre antipoison ; en cas de gêne respiratoire ou de malaise, le 15 ou le 112. Ne faites pas boire ou vomir sans avis adapté.

Réponse proposée : A, C, D.

AESH, PAI et PLS sont développés correctement. EPI signifie ici équipement de protection individuelle ; PPMS, plan particulier de mise en sûreté ; PPS, projet personnalisé de scolarisation. Les développements voisins proposés changent les termes officiels.

Réponse proposée : B, D.

Protégez l’enfant, interrompez les faits et alertez le responsable du périscolaire ainsi que la direction. La répétition appelle une prise en charge organisée et un suivi. N’organisez pas seul une confrontation avec les familles et ne répondez pas par des menaces.

Réponse proposée : B, C.

La sieste sur le temps scolaire reste sous la responsabilité de l’enseignant ; l’ATSEM aide à un endormissement serein. Un enfant qui déjeune chez lui peut avoir besoin de dormir. Fatiguer volontairement ceux qui ne dorment pas ne respecte pas leurs besoins.